“教学是一项实践活动，教师和学生是活动的两大主体，助教则是连接教师和学生的重要桥梁。一位优秀的助教将使教学活动达到事半功倍的效果。”――北京师范大学教师发展中心“教师如何充分与助教合作”午餐会

日前，我校教师发展中心举办了“教师如何充分与助教合作”午餐会，邀请了曾在加州大学伯克利分校担任多年助教工作的曹思未老师分享了美国高校老师与助教合作经历与经验。为进一步加强我院助教工作，2015年12月4日，我院2015-2016学年第一学期助教培训工作会议召开。教务处督导、我院信息管理系周晓燕老师应邀为学院41位研究生助教进行了系统培训。会议由副院长王宏新老师主持，会前简要介绍了学校助教工作动向。

周晓燕副教授就“如何做一名合格的北师大助教”对各位助教进行了专业培训。周老师结合自身教学及督导经历，生动地讲解了助教在工作过程中各个重要时间节点该做什么、怎么做等问题，并图文并茂地展示了许多助教应把握好的诸多细节。周老师最后强调，助教应该在主讲教师的指导下，按照教学环节和助教工作要求，做好教学辅助工作；而作为一名合格的大学助教更要明确助教职责、以严谨认真的态度对待助教工作；此外，各位助教在工作中应学会创新、灵活应对，争取做一名优秀的北师大助教。

接下来，王宏新向助教介绍了我校教师发展中心近期举办的为全面规划建设我院助教工作，尤其加强遴选、考评与传承机制，提高助教思想觉悟与工作质量，王宏新老师对助教提出了三点要求：首先，助教应是一位品学兼优的研究生，对待助教工作要做到认真、负责、细致、耐心；其次，助教应热爱教师职业，并有志从事该职业；第三，助教应成为大学课堂里的受益者。他表示，我院在接下来的助教工作中会重点开展以下四方面工作：第一，加强助教工作制度建设，尽快出台我院《本科生课程助教岗位设置与管理实施细则》；第二，做好助教遴选工作，逐渐提高助教团队中的博士生比例；第三，加强包括任课教师、助教、学生在内的助教培训工作，提升助教在教学本的工作效率；第四，加强交流，构建学院助教团队，形成相互交流学习、有文化传承的高效助教学团队文化，成为教师好帮手、学生好模范，成为学院本科教学教育中的一支重要力量。