[目的/意义] 深入了解国外大学数据监护教育的发展现状，为我国今后开展数据监护教育提供借鉴。

[方法/过程]利用网络调研和内容分析方法，对DCC所列举的16所具有代表性数据监护教育院校进行了调研，深入分析培养目标、学位设置和课程设置等，研究了主要的教育模式和教学特点，探讨了我国数据监护教育开展的途径和方法。

[结论/结果]目前国外数据监护教育已经大规模兴起，虽然各院校教学情况存在差异，但已初具规模，并形成了较为明确的教学内容，可为我国今后开展数据监护教育提供借鉴和启示。  

曹冉、王琼、耿骞、刘晓娟.国外大学数据监护教育的调查与分析.图书情报工作.2016（04）.