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本书围绕当代大学生心理资本评估、作用以及培育三个主题展开，开发了大学生心理资本自评与他评量表，比较评估了大学生心理资本现状，检验了大学生心理资本的影响效应，并根据当代大学生行为失范现象进行了大学教育反思，从个体、家庭与学校角度提出了大学生心理资本培育机制，本书适合大学生、心理辅导中心人员以及高等教育研究者阅读。
大学生心理资本研究[M].北京：知识产权出版社.2015.
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