[目的/意义]科研人员作为科技创新的核心力量，厘清其对学术成果社会影响力的认知、态度与期望，能够为科研评价体系的优化提供关键依据，对科研成果服务社会、科学事业持续发展具有重要意义。

[方法/过程]采用半结构化访谈和问卷调查相结合的方法，对科研人员的学术成果社会影响力认知、态度与期望进行调研。

[结果/结论]我国科研人员对学术成果社会影响力比较了解，但是因所属学科、机构类型等不同，了解程度差异明显，对社会影响力产生途径与评价现状的认知水平不一；对学术成果的社会影响力评价普遍较为认同，支持将其纳入科研评价体系，并能清晰认知评价带来的变化，但是也不能忽视科研人员的顾虑以及评价实施过程中面临的困难；科研人员的认知水平与态度倾向具有一定正向关联性；他们普遍有提升社会影响力的意愿，期望在资金与资源、政策环境与激励机制等方面得到支持。从科研人员视角出发，建议融入各学科学术成果互动机制以丰富社会影响力评估维度；平衡社会价值与个人回报以塑造有效激励的新生态；拓宽学术成果社会影响力产生渠道以确保成果质量与社会影响力双重提升；提升认知水平以促使社会影响力评价成为科研行动“新指南”。

刘晓娟,肖云彤,胡威.科研人员对学术成果社会影响力的认知、态度和期望研究[J].图书情报工作,2026,70(01):42-55.