为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，紧扣国家治理现代化战略需求，学院动员政管学子利用寒假时间进行返乡调研，将理论知识与社会现实相结合。此次寒假调研收获颇丰，6支调研队伍分赴湖北、北京、浙江、福建等地，锚定数字政务、人才培育、乡村振兴、文化传承、教育发展、基层治理六大方向开展实地调研。政管学子深入一线、躬身实践，以问卷访谈、实地走访、数据分析等多种方式深挖问题、探寻对策，在知行合一中积累实践经验，在凝聚青春智慧的同时，学真知、悟真谛、增本领、长才干，最终交出了一份份兼具专业深度与实践价值的调研答卷。

结项结果

风采展示

1.“从‘可办’到‘好办’：数字政务的县域答卷——恩施州‘一网通办’服务质效提升的实证研究”调研队

        调研团队基于DIKW、ACSI、GWPSI三大理论，通过座谈、访谈、问卷等方式开展调研，以评估恩施州“一网通办”服务质效并探索提升路径。调研发现，恩施州“一网通办”建设取得阶段性成效，平台架构基本成型，“鄂汇办”注册覆盖率达87.6%，事项可网办率近100%，“集成办”“容缺办”等改革落地见效，一次办结率等核心指标居全省前列。但同时存在区域和群体使用差异问题，城区优于偏远山区、中青年优于老年群体，还面临平台界面适配不足、数据共享机制不健全、跨层级协同效能低、特殊群体数字鸿沟显著等现实挑战。基于调研结果，团队从平台优化、数据融通、协同治理、普惠服务等六大方面，提出针对性建议，推动“技术、协同、普惠和制度”的体系构建，为恩施州及同类欠发达民族地区县域数字政务建设提供参考。

2.“教育－科技－人才一体化背景下北京市昌平区青年人才培育政策研究”调研队

2026年寒假期间，调研团队采用线下走访+问卷调查相结合的方式开展调研。首先，成员先后赴国网智能电网研究院（昌平未来科技城）和中国商用飞机有限责任公司北京民用飞机研究技术中心两家颇具代表性的研究型单位进行实地访谈，与研究院关博士、蔺博士，以及商飞杨天明部长、李博士、吴博士等青年才俊深入交流，了解他们对人才政策的感知、参与项目的体验以及对社会责任的理解。随后，队员们依据分层抽样方法在昌平区6所高校和6家事业单位发放问卷，回收有效问卷四百余份。调研过程中，调研团队还针对不同学历、就业状态、户籍等群体进行控制变量采集，确保样本代表性。

经过深入调研，团队产出调研报告1篇，以《政策引领，栋梁铸就：人才政策如何塑造青年社会责任感？——基于北京市昌平区的调查研究为题。报告基于问卷和深度访谈，采用结构方程模型（SEM）分析，发现人才政策感知与人才项目参与均显著正向影响青年社会责任感，且项目参与效应更强；道德认同内化和公民自我效能感起平行中介作用；公民教育质量正向调节公民自我效能感到社会责任感的路径。报告为人才治理框架中道德教育维度建设提供了实证依据。宣讲稿《政策引领育人才 责任铸魂向未来》结合调研面向青年群体和人才工作者，提出强化政策落地、丰富实践载体、夯实教育基础的建议，呼吁毕业生主动把握政策机遇、践行社会责任。在问卷发放和访谈过程中，报告还指出受访青年对人才政策的回应与马斯洛需求层次理论高度契合。政策首先需要满足住房、薪酬等生理与安全需求，进而通过高端论坛、跨国历练等更高层次的任务安排和挑战满足归属需求，最终激发自我实现层面的社会责任感。特别值得注意的是，对于95后硕博毕业生，其对住房安置和工资报酬的重视度显著强于其他年龄段群体，这一发现提示未来人才政策需在物质保障层面给予更高权重，才能有效吸引和留住高学历青年人才。

3.“从‘示范星’到‘共富群’：机制构建、过程联动与价值共创的乡村振兴路径——以浙江省衢州市开化县‘两有金星片区’为例”调研队

        调研团队聚焦浙江开化“两有金星片区”，探索乡村振兴从单点示范走向片区共富的实践路径。片区以金星村为核心，联动周边5村，通过党建联建、产业互补、资源共享，构建跨村治理结构，形成“一村一品、错位互补”的产业格局，推动生产、生活、生态“三生融合”。调研发现，该模式有效破解了单村发展辐射有限、村际差距拉大等难题，但也面临协调机制不健全、利益分配待完善、部分产业链条短等挑战。基于实地观察和线上线下的访谈，团队形成了4.2万字调研报告，梳理了片区化发展的实践逻辑，并提出强化联合党委议事规则、深化全产业链协同、加强人才引育等建议。

        调研团队的调研成果也获得了广泛社会关注：中国青年报客户端对团队的实践进行了1篇专题报道；公众号累计发布了8篇主题推送，总浏览量1541，点赞量446次；纪实视频全网播放量突破1500次。未来，团队成员将持续以专业知识服务片区发展，把青春答卷写在乡村振兴的广阔大地上。

4.“‘船政基因，红色薪火’：马尾船政文化红色元素挖掘、传承与创新路径调研——基于历史记忆与当代传播的双重视角”调研队

         本次马尾船政文化红色元素挖掘、传承与创新路径调研，由京师闽航实践队开展，聚焦马尾船政文化红色元素的挖掘以及当代的传承与创新。在调研过程中，调研团队通过问卷调查、半结构化访谈及非参与式观察，系统考察了船政红色文化的叙事特征、传播效果与受众认知。调研发现，船政精神与红色精神高度契合，但当前传播存在叙事碎片化、互动体验不足及青年参与度低等问题。基于此，团队提出叙事整合、体验升级、渠道拓展与长效机制四位一体的创新传播策略，旨在通过优化叙事结构、丰富互动体验、拓展新媒体渠道，提升传播效果与认同度。此次调研不仅为船政红色文化的活化利用提供了实践参考，也为同类工业遗产的红色转化贡献了宝贵经验。

5.“‘三全育人’视角下教师领导力模型构建与师范生领导力的培育策略优化”调研队

        政知师行调研队聚焦“三全育人”视角下的教师领导力问题，综合运用文本分析、半结构化访谈与框架分析法，系统梳理9份国家政策文件、27份招聘广告及岗位说明书，并对北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学的思政教师、在读师范生及北京、东北、华北地区的毕业就职师范生共17人进行深度访谈，构建本土化教师领导力模型。研究提炼出教师领导力的六个核心维度：教学领导力、课程领导力、班级领导力、科研领导力、同伴领导力、社会关系领导力，并对各维度进行操作等级定义；以此为依据，在“三全育人”视角下，分析师范生教师领导力的培育现状，针对现存不足，提出分层培养、强化实践、数智赋能等培育优化策略，为师范生的教师领导力发展提供理论支撑与实践路径。

6.“移民村转型背景下和美乡村建设中村容村貌整治成效与居民满意度调研——以钟祥新村村为例”调研队

调研团队名为“新新调研队”，取“新的新村，新的希望”之意。本次寒假，队伍奔赴湖北省钟祥市钟祥新村，围绕南水北调移民村村容村貌整治开展专项调研，探索移民村落的蜕变路径与治理逻辑。

调研过程中，成员们系统开展实地走访与多维访谈：走进大柴湖移民纪念馆，梳理移民从芦苇荡垦荒安家的历史脉络；与村两委座谈，深入了解“六字工作法”“两长一日”长效管护机制等治理实践；对9位不同批次老年村民进行深度访谈，全面掌握村民诉求；同时实地核查道路硬化、绿化布局、排水设施等整治成效，用脚步丈量土地，用真心倾听民声。

本次调研形成详实调研报告，发现钟祥新村的蝶变，是全过程人民民主在基层的生动实践。通过“共同缔造”凝聚共识，让村民全程参与民主决策、民主管理与民主监督，将“要我建设”转化为“我要共建”，既破解了移民村治理难题，也让村容整治成果更贴合民意、更具生命力。

团队全体成员将把这段以调研为桥，记录乡村变迁、传递基层治理经验，为乡村振兴贡献青年力量的经历珍藏于心。

知行合一，方知致远。2025年寒假调研实践虽已落幕，但政管青年的实践之路仍在延续。此次调研中，学子们将专业知识转化为实践能力，在洞察社会现实、解决实际问题的过程中，深化了对国情社情的理解，锤炼了求真务实的调研作风。未来，政府管理学院将继续以实践育人为抓手，搭建更多知行融合的实践平台，引导青年学子始终保持服务社会的初心，在扎根基层的实践中沉淀思考、锤炼本领，以专业之智、实践之力，为国家发展和社会进步贡献更多政管力量！

图文编辑：岑新秀 王祎然

图文审核：丁天泽